LOS NIÑOS DE GAZA VOLVIERON A LAS AULAS DESPUÉS DE CASI TRES AÑOS

Después de casi tres años de interrupción de la educación presencial, cientos de miles de niños de Gaza regresaron a las aulas para comenzar el ciclo lectivo 2026-2027. El retorno se produjo el sábado 19 de septiembre, en medio de un escenario marcado por la destrucción de numerosas escuelas, el desplazamiento de familias y la falta de materiales básicos.

El regreso no significa que los estudiantes hayan vuelto a las condiciones educativas que existían antes del conflicto. Muchos concurren a establecimientos dañados o a espacios construidos de manera provisoria, mientras que otros reciben clases en tiendas de campaña, lonas, estructuras de chapa y madera.

ESCUELAS DAÑADAS Y AULAS IMPROVISADAS

Según UNICEF, el 98% de las escuelas de Gaza resultaron destruidas o dañadas durante la guerra. Las autoridades educativas estiman que alrededor de 660.000 estudiantes estuvieron privados de la enseñanza presencial y de una participación regular en el sistema educativo.

Para permitir el regreso a las clases, el Ministerio de Educación, junto con organizaciones internacionales y locales, habilitó decenas de establecimientos temporales. Algunas aulas funcionan sobre terrenos arenosos y cuentan únicamente con elementos básicos, como colchones y pizarras.

La situación también obliga a mantener otras alternativas. Se espera que aproximadamente 540.000 alumnos concurran este año a escuelas improvisadas, centros de aprendizaje temporales y otros espacios educativos. Para quienes no pueden asistir presencialmente o abandonaron Gaza, continuará la educación a distancia.

LA FALTA DE ÚTILES TAMBIÉN ES UN OBSTÁCULO

El regreso a las aulas está acompañado por dificultades económicas. Para muchas familias resulta complicado conseguir uniformes, cuadernos, lápices y otros elementos necesarios para asistir a la escuela.

Reuters informó que los precios de los artículos escolares aumentaron considerablemente debido a la escasez de productos. Un comerciante de material de papelería citado por la agencia señaló que un cuaderno que antes costaba tres séqueles pasó a costar 15.

La falta de materiales se suma a las condiciones de los propios establecimientos. Algunos alumnos deben sentarse en el suelo o asistir a aulas con ventilación limitada y temperaturas elevadas, especialmente en las estructuras temporales.

CASI TRES AÑOS SIN VOLVER A LA ESCUELA

Para muchos estudiantes, el regreso representa la primera oportunidad de volver a compartir un aula con sus compañeros y profesores desde el comienzo del conflicto en octubre de 2023.

Durante ese período, una parte de los niños continuó estudiando mediante teléfonos celulares u otras modalidades a distancia. Otros quedaron directamente fuera del sistema educativo debido a los desplazamientos y a la destrucción de los establecimientos.

Las autoridades educativas también señalaron un fuerte impacto sobre el personal del sector. Según datos citados por Reuters, alrededor de 22.000 estudiantes y más de 770 trabajadores de la educación perdieron la vida durante el conflicto.

UN REGRESO MARCADO POR LA INCERTIDUMBRE

Aunque el comienzo del nuevo ciclo lectivo representa un cambio respecto de los últimos años, las condiciones continúan siendo precarias. Algunas escuelas siguen siendo utilizadas como refugios por familias desplazadas, mientras que los espacios disponibles para las clases son insuficientes.

Además, la situación de seguridad continúa condicionando la vida cotidiana. Estudiantes entrevistados por Reuters describieron el temor provocado por los enfrentamientos y los ataques, incluso mientras intentan retomar sus estudios.

El regreso presencial representa así un intento de recuperar una parte de la vida escolar interrumpida durante el conflicto. Las autoridades educativas y las organizaciones humanitarias buscan ampliar la capacidad de los centros temporales, mientras miles de estudiantes continúan esperando condiciones que les permitan estudiar con mayor estabilidad.

Fuentes consultadas: 

Reuters